Учебный процесс соответствует графикам учебных планов.
Учебный год делится на семестры и начинается
в соответствии с графиком
учебного процесса. Сроки экзаменационных
сессий, практик и каникул утверждаются
приказами ректора ГОУ ВПО "Кубанский
государственный университет" в строгом соответствии
с графиками учебного процесса. Основой организации
учебного процесса является системный подход,
предполагающий последовательность изучения
дисциплин, взаимную согласованность
содержания курсов, их преемственность.
На основании графиков учебного
процесса составляются расписания аудиторных
занятий и расписание зачётов и экзаменов
на семестр. Продолжительность академического
часа составляет 45 минут.
Расписание аудиторных занятий
в филиале составляется в установленном порядке
и своевременно доводится до сведения студентов
и профессорско-преподавательского состава.
Анализ действующего расписания аудиторных
занятий в филиале показал его соответствие
рабочим учебным планам специальностей.
Расписание отражает целенаправленные
усилия учебной части по предоставлению
студентам возможности последовательного
и логичного изучения учебных
дисциплин основных образовательных
программ (далее ООП). Лекционные занятия
всегда предшествуют практическим занятиям
соответствующей темы. Последовательность
освоения содержания смежных дисциплин, как правило,
находится в соответствии с логикой межпредметных
связей. Каждая дисциплина оканчивается проверкой
знаний студентов, организованной в форме зачета
или экзамена, количество форм контроля не превышает
одиннадцати в одну сессию, в том числе количество
экзаменов не более шести. На подготовку к экзаменам
студенты получают не менее трех дней. Кроме того,
в целях улучшения качества контроля над усвоением
знаний студентами дневного отделения всех специальностей
в филиале введена промежуточная аттестация.
Требования к прохождению аттестации
включены в программно
- методический комплекс дисциплины,
находящийся в филиале, и доступны
для ознакомления студентов.
В филиале предусмотрена автоматизированная система контроля знаний.
Результатом систематической работы филиала по контролю
качества знаний студентов является хорошая успеваемость и хорошие показатели
в процессе государственной аттестации выпускников на протяжении периода аттестации.
С целью активизации познавательной деятельности студентов, привлечения их
к выполнению научно-исследовательских работ в филиале ведётся активная работа по
пропаганде исследовательских программ. Имеются формы поощрения студентов, выполняющих
научную работу совместно с преподавателями. Совершенствуются и внедряются
новые формы и методы обучения студентов.
В учебный процесс внедряются новые информационные
технологии практически по всем дисциплинам при
проведении лабораторно-практических занятий, а
также при чтении лекционных курсов.
В подготовке специалистов
важное место отводится самостоятельной
работе студентов, направленной на повышение их
интеллектуального потенциала и активности.
Самостоятельная работа способствует фундаментальному
овладению учебной дисциплиной, развитию
способностей самостоятельно решать проблемы,
находить конструктивные решения профессиональных
задач, формированию будущего специалиста высокой квалификации.
Образовательный процесс в филиале существует
как единство обучения, воспитания и развития личности, в котором
реализуются пять функций: обучающая, развивающая, воспитательная,
организаторская, исследовательская.
Инновационная деятельность преподавателей
активизирует познавательную деятельность студентов при соблюдении следующих условий:
- обучение вариативному мышлению;
- использование межпредметной информации при решении теоретических и практических задач;
- овладение культурой логического мышления (сравнение, оппонирование, опровержение, доказательство и др.);
- поощрение усилий самих студентов при решении типичных задач нестандартным образом.
На основании анализа профессиональных образовательных программ
и всего комплекса их учебно-методического сопровождения выявлено полное
соответствие содержания подготовки выпускников по реализуемым специальностям
требованиям ГОС высшего и среднего профессионального образования
